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田園調布学園大学

福祉・保育・心理のスペシャリストを育成する大学

子どもがいきいきと育ち、高齢者も障がい者も安心して暮らし、みんなが笑顔で生活できる社会を実現していくため、福祉・保育・心理・特別支援教育などの多様な専門性を身につけ、あなたの将来をサポートしていきます。

田園調布学園大学

お問い合わせ

入試広報課
TEL:(044)966-6800(直通)
E-mail:nyushi@dcu.ac.jp
URL:http://www.dcu.ac.jp

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基本データ

キャンパス:田園調布学園大学(人間福祉学部、子ども未来学部、人間科学部)
創立:1926(昭和元)年 東京・田園調布に調布女学校(現:田園調布学園 高等部・中等部)、調布幼稚園設立。
学部学生数:1,148名
学部教員数:54名
図書館蔵書:約12万冊

大学で学べる分野

  • 人文系
  • 社会系
  • 国際系
  • 理学系
  • 工学・情報系
  • 家政系
  • 芸術系
  • 医歯薬・医療薬
  • 学際総合系
  • 教育系
  • 福祉系
  • 農学系
  • スポーツ・健康科学系
田園調布学園大学

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入試広報課
TEL:(044)966-6800(直通)
E-mail:nyushi@dcu.ac.jp
URL:http://www.dcu.ac.jp

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学部・学科一覧

学部名 学科名
人間福祉学部 社会福祉学科/心理福祉学科
子ども未来学部 子ども未来学科
人間科学部 心理学科

住所・アクセスMAP

〒215-8542
神奈川県川崎市麻生区東百合丘3-4-1

新宿駅から・・・小田急線「新百合ヶ丘駅」下車。小田急・東急バスで10分。
渋谷駅から・・・東急田園都市線「たまプラーザ駅」下車。東急・小田急バスで16分。
横浜駅から・・・横浜市営地下鉄・東急田園都市線「あざみ野駅」下車。東急バスで18分。
立川駅から・・・JR南武線「登戸駅」下車後、小田急線に乗り換え「新百合ヶ丘駅」下車。小田急・東急バスで10分。

キャンパスライフ

R.T.
人間福祉学部 社会福祉学科 社会福祉専攻 3年
神奈川県立大和南高等学校

1年次は挑戦の年と、100時間のボランティアを実施しました。

現在はボランティアを通して、勉強で身についた専門的知識を実践、人としての経験値を高めています。特に今は更生保護団体のBBS連盟に所属し、非行少年の更生に力を入れています。さまざまなボランティアを経験して、自分のやりたいこと、向いていることを改めて実感しつつあります。将来は神奈川県の公務員(福祉職)を目指し、児童相談所で働きたいと思っています。また「支える」だけでなく「守る」ために、すべての人の人権を擁護する活動を全うできるソーシャルワーカーを目指します。

M.K.
人間福祉学部 心理福祉学科 3年
神奈川県・私立横浜翠陵高等学校

子どもの小さな成長や変化を 身近に感じられるやりがい。

特別支援学校教諭一種免許の資格取得を目指しています。現在は知的障害児教育や肢体不自由児教育など専門的な勉強にも力を入れています。特別支援教育の授業では、障害のある児童や生徒の置かれている立場を理解し、生徒一人ひとりに必要なニーズに応じていくことが大事と気づきました。また小学校の特別支援学級や特別支援学校でのボランティアを通して、教員は「人のため」ではなく「ともに成長する」職業だと痛感。失敗を繰り返しつつ、子どもたちと一緒に成長していくのが夢です。

K.S.
子ども未来学部 子ども未来学科 3年
神奈川県立麻生総合高等学校

実習で子どもたちと一緒にお弁当を食べた時間を思い出です。

今、⼒を注いでいるのは、幼稚園・保育園・児童福祉施設への実習です︕実際に現場に⾏き、⼦どもたちとふれ合ったり、保育⼠の仕事の内容を体験することで⾃分の学びにつなげています。⼦どもたちに伝える時は、⾔葉だけでなく目で⾒て伝えるような⽅法や、⼦どもの気持ちを⼤切にすることを学びました。
将来は、児童福祉施設の職員として⼦どもたちの成⻑を⽀えられる⼈になりたいです︕ テレビの児童養護施設の特集で、親元を離れた⼦どもたちを側で⽀える⽅の姿を⾒て⾃分もそんな⼈になりたいと憧れたのがきっかけで志すようになりました。実際に児童養護施設にボランティアに⾏き、施設の⼦どもたちとふれ合うようにしています。

Y.N.
人間科学部 心理学科 2年
東京都立府中西高等学校

今、心理職の需要は、福祉・教育・司法など多岐にわたっています。

もともと福祉や人助けの仕事に就きたいと考えていました。オープンキャンパスで心理職の必要性を知り、公認心理師を目指すようになりました。2・3年次での実習に備え、今は履修しなければならない科目に力を注いでいます。心理学は「こころ」について学ぶと思われるかもしれませんが、脳や体との関係や、精神疾患についてなど専門的な知識を学ぶとともに、生涯学習や人々が共生するためにはどうすればいいかを考える授業など多角的に、心理職としての能力を養う学びが続いていきます。

I.A.

I.A.
子ども未来学部子ども未来学科
東京・和光高等学校

幼児教育者として必要な技術とは何か

小さい頃から子どもに関わる仕事がしたくて、この学科を選びました。現在はピアノを懸命に練習しています。大学までピアノを習ったことがなかったのですが、音楽の先生が丁寧に一対一で教えてくださったので、半年後のいま、少しは弾けるようになりました。幼稚園の遊びを体験する体育の授業では、竹馬ができなかったのが悔しくて何度も練習し、ついに乗って歩けるように。負けず嫌いの性格が役に立っています。同じ目標を持つクラスメートとは自然と親しくなり、いまでは10人の仲良しといつも一緒。時には将来の夢も語り合っています。

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